aprendizes e mestres

primeira parte

um marco teórico para a nova cultura da aprendizagem



capítulo 1

a nova cultura da aprendizagem



da aprendizagem da cultura à cultura da aprendizagem

uma breve história cultural da aprendizagem

para uma nova cultura da aprendizagem: a construção do conhecimento



capítulo 2

as teorias da aprendizagem: da associação à construção



recuperando a “agenda grega”

o racionalismo ou a irrelevância da aprendizagem

o empirismo: as teorias da aprendizagem por associação

o construtivismo: as teorias da aprendizagem por reestruturação

o enfoque teórico deste livro: associar e construir, duas formas complementares de aprender



capítulo 3

as características de uma boa aprendizagem



aprender e ensinar: dois verbos que nem sempre se conjugam juntos

a aprendizagem como categoria natural: as características que definem uma boa aprendizagem



capítulo 4

o sistema da aprendizagem



os componentes da aprendizagem: resultados, processos e condições

os resultados da aprendizagem

os processos de aprendizagem

as condições da aprendizagem



segunda parte

os processos de aprendizagem



capítulo 5

a estrutura do sistema cognitivo



a representação do conhecimento: os sistemas de memória

a memória de trabalho

a memória permanente

a conexão entre os dois sistemas de memória através da aprendizagem



capítulo 6

a psicologia cognitiva da aprendizagem



a integração de associação e construção num sistema complexo

aprendizagem associativa

aprendizagem construtiva

fomentando a construção... através também da associação



capítulo 7

outros processos auxiliares da aprendizagem



a integração de diversos processos na aprendizagem

a motivação ou por que queremos aprender

a atenção ou onde focalizamos a aprendizagem

a recuperação e a transferência ou onde está o que aprendemos

a consciência...

Resenha: além de uma excelente revisão das implicações educativas das teorias atuais sobre a aprendizagem humana, o leitor encontrará um conjunto de instigantes reflexões sobre os problemas com que se deparam alunos e professores atualmente.