Andressa 10/07/2020
Educação e luta de classes
O autor demonstra como a educação têm sempre estado a serviço das classes dominantes, associando as transformações educacionais com os contextos históricos e econômicos que lhe deram forma.
Analisa de forma crítica a ideia da educação como ferramenta de transformação social e o papel do professor dentro deste processo: produzida pela sociedade para formar homens para esta mesma sociedade, a educação carrega a ideologia dominante e portanto, não contém em si o potencial transformador. Antes, é transformada quando outra classe com outros interesses ascende e arranca conquistas em um processo conflituoso.
Ou seja, não é uma exposição das correntes educacionais ou dos sistemas escolares encontrados nas diferentes sociedades ao longo do tempo. É uma análise da educação como fenômeno de superestrutura que demanda contextualização socioeconômica para ser compreendido.