Em "A formação Inicial e Continuada de Professores de Química: professores/pesquisadores", de Otávio A. Maldaner, podemos perceber o percurso da tentativa de inserção de práticas que buscam inserir professores e formadores de professores em um debate para a melhoria da qualidade educativa nas escolas e nas instituições de ensino superior.
Nesse livro, Maldaner introduz estudos realizados entre 1993 e 1996, com professores formados e atuantes de uma escola de Campinas, SP com professo...
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