O propósito deste livro é oferecer um conhecimento das abordagens teóricas mais recentes no campo da avaliação diagnóstica, com a intenção de que as abordagens apresentadas sejam úteis à prática quotidiana de trabalho dos assistentes sociais.
A razão deste tema prende-se com a observação e escuta ativa de muitos assistentes sociais que revelou algumas lacunas neste domínio, nomeadamente no que diz respeito ao conhecimento de abordagens e modelos de avaliação diagnóstica e uso de algumas ferramentas nos procedimentos de avaliação das necessidades, problemas e riscos dos utentes. Crê-se que a falta de literatura em língua portuguesa e pesquisas sobre o tema possam ser apontadas como motivo principal para a insipiência existente.
Pedagogia / Sociologia