o livro tem como proposta central a formação dos gestores escolares, conceito entendido de forma bastante ampla, nao se restringindo apenas à figura do diretor de uma unidade escolar, embora este seja o principal agente desse processo. a preocupação central dos autores foi trabalhar a gestão educacional a partir da prática desenvolvida em nossas escolas, de mode que os elementos teóricos das três áreas de conhecimento envolvidas - educação, administração e tecnologia - são apresentados sempre permeando estratos da realidade escolar.