PSICOLOGIA ESCOLAR - CONSTRUÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL

CLAISY MARIA MARINHO-ARAÚJO, SANDRA FONSECA CONTE DE ALMEIDA

ALÍNEA

2008

121 páginas

4h 2m

ISBN-13: 9788575162453

Português Brasileiro

É objetivo deste livro contribuir para a visibilidade de novas formas de atuação psicológica no contexto escolar. Compreendendo a escola como um lugar privilegiado do exercício profissional em Psicologia Escolar, as autoras defendem a intervenção institucional, prioritariamente o trabalho com os professores e com a equipe escolar, visando a construção de espaços de interlocução favoráveis à circulação de concepções e representações sobre o desenvolvimento humano, as estratégias psicopedagógicas de ensino e aprendizagem, as abordagens para o desenvolvimento de equipe, os diferentes enfoques na relação relacional. Para tal, acreditam na perspectiva preventiva de atuação, comprometida com as transformações sociais, ao mesmo tempo que evidenciam as contradições entre as práticas educativas e as demandas dos sujeitos no contexto educacional, de modo a propiciar alternativas de superação da visão conservadora da adaptação escolar e social.
Espera-se que este trabalho, além de apresentar ao leitor (psicólogo escolar ou não) fonte de reflexão sobre a formação e atuação de profissionais, instigue um maior número de psicólogos ao desafio mobilizador de encontrar caminhos que ampliem o papel do psicólogo escolar e viabilizem ações comprometidas com as demandas sociais e educacionais que urgem ser respondidas no país. Potencializar a opção profissional e pessoal pela autoria da história - para nela investir em possibilidades, nutrir esperanças e lutar por uma ética de tolerância e de solidariedade: este é o convite aqui feito.