Esta obra procura esclarecer a relação que há entre a formação de professores e as políticas do Estado no período de 1960 até 2002, de uma forma crítica e analítica, com base na concepção materialista e Histórica da Ciência. O que está sendo analisado é o controle e desoneração do Estado e a maneira como a educação está sendo submetida cada vez mais aos interesses do capital.