Brinquedos não apenas instrumentos que se destinam a divertir as crianças, eles possibilitam um caminho fantástico de acesso a elas, aos seus pensamentos, conhecimentos e emoções. Problemas de ordem social, familiar, pedagógica e emocional podem encontrar, no brinquedo e no brincar, ao mesmo tempo, a sua forma de expressão e de superação.
Este livro procura demonstrar que as atividades lúdicas desenvolvidas no espaço privilegiado da Brinquedoteca Psicopedagógica são uma prática eficiente ao alcance educadores para a superação das dificuldades educacionais enfrentadas pelas crianças brasileiras, assentando-se um trabalho mulitssistêmico, em que criança, família, escola tornam-se parceiras na reestruturação das dificuldades apresentada e na reconstrução de vínculos saudáveis com aprendizagem.