Didática do ensino superior

Didática do ensino superior Mary Natsue Ogawa


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Os contextos sociais se transformaram; logo, a sociedade precisa de profissionais preparados para atender às novas demandas surgidas com esses avanços. Nesse contexto, a formação de novos profissionais implica mudanças no processo formativo ofertado pelas universidades. Essas transformações, nos padrões de formação profissional e, até mesmo, no próprio perfil do estudante universitário, irão impor às universidades, especialmente ao professor universitário, a necessidade de uma remodelagem quanto às suas práticas pedagógicas e à sua forma de pensar sobre o ensino e a aprendizagem no nível superior. É nessa perspectiva que propomos a reflexão sobre a formação didática do professor universitário, partindo dos seus espaços de atuação e das especificidades de sua função docente, ontem e hoje: o que mudou na docência universitária? O que se espera como prática pedagógica do ensino superior na contemporaneidade?

Didáticos / Técnico / Educação / Pedagogia

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