O livro busca descrever uma didática especial para as práticas de ensino que ocorrem na igreja local. A educação cristã que ocorre nas comunidades de fé tem práticas comuns a educação geral; porém é um contexto especifico e tem particularidades únicas. Assim o autor vai procurar destacar as filosofias de ensino que existem na maioria das igrejas evangélicas brasileiras e que ele tipifica com 4 (carismáticas, devocionais, cognitivista/EBD e cosmovisão). Vai procurar descrever também como as congregações de fé interpretam o significado de aprendizagem a partir de sua experiência histórica, tradição teológica e vivencias cotidianas. Isso é de fundamental importância para o educador cristão que exerce rotinas de ensino na sua igreja, pois o livro reflete exatamente sobre essas rotinas educativas nesse contexto.
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