Educação do Surdo Ontem e Hoje

Como se deu o processo histórico que trouxe o surdo à educação? Quais elementos fazem parte da identidade do surdo? Que imagens podemos encontrar na materialidade de discursos, mais especificamente em algumas crônicas de Cecília Meireles sobre os alunos da primeira instituição brasileira (INES) a lidar com a educação de surdos, no Brasil? De que forma a representação de sua identidade acontece? Como é a legislação no que diz respeito ao surdo? Este livro pretende refletir sobre tais assuntos, tendo a falta e o excesso como possíveis respostas para algumas dessas questões.

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