Interpretação, Autoria e Legitimação do Livro Didático

Interpretação, Autoria e Legitimação do Livro Didático Maria José Coracini


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Uma análise da sala de aula pela perspectiva do livro didático com o objetivo de problematizar a tendência à homogenização de tudo e todos e, assim, abrir brechas para deslocamentos e rupturas.

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