Quando escrevemos a Investigação Qualitativa em Educação, existiam poucos livros publicados sobre o tópico. Contudo, desde de 1982 que a situação se modificou, e muitos outros livros foram publicados. No prefácio da primeira edição explicitámos os nossos objetivos: proporcionar os fundamentos para a compreensão das diferentes atualizações da investigação qualitativa em educação, examinar as suas bases teóricas é históricas e especificar métodos concretos para a realização da investigação. Na presente edição, tais objetivos são mantidos. Muito do que foi escrito em 1982 continua a ser relevante.