Leitura, Fruição e Ensino com os Meninos de Ziraldo (Ensaios)

"Ler é mais importante que estudar." A frase de Ziraldo esbarra numa questão atualíssima e premente: a necessidade da substituição de um modelo escolar "repetidor de conteúdos" por uma proposta de formação de indivíduos efetivamente autônomos, críticos e proficientes em sua expressão. Para isso, torna-se indispensável o trabalho com a leitura, que envolve o acionamento de uma competência linguageira bastante complexa.
"Leitura, fruição e ensino com os meninos de Ziraldo" aborda o desenvolvimento de habilidades que capacitam o leitor não só para a interpretação de textos, mas também para a fruição. Com a análise de "Flicts", "O menino mais bonito do mundo", "O menino quadradinho" e "Uma historinha sem (1) sentido", demonstra-se a funcionalidade de uma metodologia baseada na convergência de aspectos normais, discursivos, situacionais e afetivos que, por um lado, serve de fundamento para a criação de atividades direcionadas à (trans)formação dos leitores.

Educação