A problemática da biblioteca escolar, tão ausente das literaturas educacionl e biblioteconômica brasileiras, constitui a biblioteca escolar denuncia, como exemplos concretos e variados, o desprezo a que está submetida a biblioteca escolar no Brasil, nos planos políticos, social, pedagógico e científico; analisa criticamente os determinantes dessa situação e o potencial político-pedagógico da utilização da biblioteca na escola brasileira; esboça diferentes pistas de investigação acerca da biblioteca escolar que podem impulsionar o aumento da produção científica sobre o tema; e, ainda, formula alternativas concretas para superar as deficiências da biblioteca escolar no contexto das contradições da sociedade brasileira, notadamente aquelas que se manifestam no âmbito do nosso aparelho escolar.