Resenhas - A Invenção da Sala de Aula

mbpedago 21/02/2010

Com a preocupação na "invenção" da sala de aula pela tradição, Dussel e Caruso buscam na história da educação a sua configuração das relações entre escola e sociedade, entre sala de aula e poder (disciplina, normalização e regulação). Ao percorrer a história da educação vai nos revelando por meio dos sujeitos da educação e das correntes pedagógicas, as concepções de educação e de ensino, as representações de professor e aluno, as relações de poder estabelecidas na organização e estrutura da sala de aula. No trabalho, buscam, com uma acuidade pertinete, demonstrar a relação entre o "tradicional" e o "novo" presente nas idéias pedagogicas ao longo de sua história. Em meio aos capítulos do livro, encontram-se dois ensaios primorosos, um sobre as "metáforas" utilizadas nas idéias pedagógicas, seja em sua descrição seja em sua crítica, demonstrando os usos nada neutros e a importancia de sua compreensão na interpretação dos discursos educacionais; bem como um dedicado a compreensão da "autoridade" no ato de ensinar. Sem dúvida é recomendado aos pedagogos e aos profissionais da educação.