Neste livro foi reunido um conjunto de textos que, direta ou indiretamente, fazem uma análise crítica e mesmo subversiva dos fundamentos e práticas pedagógicas da atualidade. Trata-se de uma coletânea extremamente provocativa, que levanta questões relevantes e de urgência sobre a escola que temos e sobre a que queremos reconstruir, contagiados pelo que estes autores propõem e fazem acontecer em seus territórios educacionais.