O Desenho Infantil

O Desenho Infantil Florence de Mèredieu


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O Desenho Infantil





Depois de ter sido tanto tempo desconsiderado ou mal compreendido, o desenho da criança se beneficia atualmente do grande interesse manifestado por nossos contemporâneos em relação à infância. Todavia, essa exploração do universo gráfico infantil suscita numerosos problemas: lugar de projeção privilegiada dos fantasmas do adulto, o desenho suscitou numerosas interpretações (psicológica, sociológica, estética). É bem de ver, porém, que, efetuados com freqüência sob a capa de uma ideologia estética (e pedagógica) suspeita e ultrapassada, tais estudos mascaram antes as produções infantis, em vez de revelá-las. O DESENHO INFANTIL, de Florence de Meredieu, docente da Universidade de Paris na área disciplinar de artes plásticas, faz uma exposição crítica dos métodos utilizados na análise do grafismo, esforçando-se por indicar as perspectivas às quais devem ser restituídos os desenhos das crianças, se quiser que sejam, não reduzidos às categorias "adultas", mas abordados em seu caráter diferencial e irredutível. Como tal, é um livro que interessa enormemente a quantos tenham sua atenção voltada para o mundo da criança: professores em geral e particularmente de Arte-Educação, psicólogos, estudantes de Estética, artes plásticas, comunicação etc.

Pedagogia

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on 18/9/19


Durante o decorrer da história, nós “evoluímos” a nossa percepção de mundo, isto é, não somente num panorama subjetivo, em que a criança envelhece, mas também a partir da sociedade – coletivo – que vai adquirindo experiências. Ao menos, é o que pressupõe a teoria de aprender com os erros, evoluir e acertar, porque a cada passo somos mais civilizados, mais capazes, mais ativos perante a realidade. Obviamente, utilizar o termo evoluir traz uma ideia de que outrora éramos menos do que som... leia mais

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