Analisando experiências de professores, a Autora demonstra que ensino e aprendizagem são processos distintos que precisam ser articulados para que a ação do professor impulsione o aprendizado do aluno.
Esse livro não tem a necessidade de grandes comentários:
Texto interessante, bem explícito em suas ideias sobre prática educacional. Oferece, de forma fácil, uma explicação sobre o sociointeracionismo.
A autora é um pouco tendenciosa, porque idealista, mas isso está explicíto em sua própria apresentação. ...
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