Focalizando questões referentes à natureza social e educacional do uso da linguagem em sala de aula, o livro dá uma colaboração ímpar na formação de professores de línguas no Brasil, pois visa torná-los mais perspicazes sobre a prática social de suas salas de aula, aprendendo a submetê-las a uma crítica constante, além de motivá-los a prosseguir seus estudos em nível de pós-graduação.