Professores e Educação Especial

Diante das intensas mudançãs que tem caracterizado a Educação Especial brasileira, como a valorização da inclusão e do atendimento a todos os alunos na escola regular, a questão da formação dos professores emerge, neste século, como crucial. Questiona-se muito, nas universidades e nas escolas do país, como deve ser formado o educador especializado para atender às novas demandas que envolvem o trabalho com grupos diferenciados de alunos, incluindo crianças e jovens da "Educação Especial". O objetivos destes livros é, justamente, o de enfrentar esse desafio, apresentando um rico conjunto de estudos de experientes educadores que, há vários anos, ocupam um lugar de destaque na investigação e na formação de pesquisadores em muitas universidades brasileiras, autores de vários livros sobre o tema. Os dois volumes da obra representam, para estudantes, professores e gestores, uma contribuição ímpar na busca de respostas sobre a formação de professores para atuar na Educação Especial, com estudos que envolvem os espaços de ensino, as alternativas de formação, seus dispositivos, além da análise das políticas educacionais concebidas como eixo direcionador para os serviços e para as práticas educativas de uma escola inclusiva.