O tema sobre a disciplina, indisciplina e relação ética entre professor e aluno é ainda mais importante que questões referentes à aprendizagem significativa e a avaliação.
O tema sobre a disciplina, indisciplina e relação ética entre professor e aluno é ainda mais importante que questões referentes à aprendizagem significativa e a avaliação.

Formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Membro consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar, reconhecido pela UNESCO. É autor de cento e oitenta livros e consultor de diversas revistas.