" ...Multaj instruistoj de Esperanto, kiuj ankaŭ konas la modernajn fremdlingvajn instumetodojn, certe sentis la mankon de Esperantujo de tiaj instrumaterialoj, kiuj modernigus la instruadon de la intrnacia lingvo, jsamnivele kun la cereraj plej konataj lingvoj. Esperanto por Lernejaj Klasoj aperas nun por jplenigi tiun mankon. Longempe kovita en la klas-ĉambroj, ĝia laboratorio kaj celo, ĝia rezulto estis paroliga, lludiga, grupa, cellingva, negramatikeca metodo, rikolto de longa vojirado de Profesoro Josias Barboza en la instruado en Brazilo kaj en Ĉinio. [...]
