Trabalho e Cinema 2

Os volumes da série Tela Crítica apresentam ensaios do projeto pedagógico Cinema como Experiência Crítica (www.telacritica.org) que busca utilizar a análise de filmes para discutir conteúdos temáticos da crítica social do mundo burguês. Através da análise da forma e do sentido do filme, procura-se apreender sugestões heurísticas interessantes capazes de propiciar uma consciência crítica da sociedade global do capital.?As temáticas em destaque do Projeto Tela Crítica são as seguintes: Técnica e Estranhamento, com análises de filmes de ficção-científica; Capitalismo e Sociabilidade, com análises de dramas sociais e Sociabilidade e Estranhamento, com análises de filmes de horror. O cinema é a arte-máquina, arte total, a arte mais completa do século XX, arte-síntese capaz de reunir as mais diversas formas estéticas num sistema de imagens em movimento, promovendo a compressão espaço-tempo e se apropriando da subjetividade do sujeito-receptor, instigando a sua disposição de virtualização com maior intensidade e amplitude. Por isso, é arte superior, capaz de contribuir como meio estético para a constituição da experiência crítica. Como forma cultural de mediação estética, é capaz de desenvolver, num patamar superior, a potentia de virtualização. A proposta de interpretação do cinema como experiência crítica considera que o filme é uma totalidade concreta aberta, capaz de “sugerir” um complexo de temas significativos e eixo temático para uma discussão sobre problemas crucias da sociabilidade do capital que podem ser apreendidos, de formas crítica, pelo espectador. Através da problematização de temas sugeridos podem-se discutir alternativas positivas radicais ao metabolismo social do mundo burguês. A apropriação crítica (e compreensiva) do filme permite, por um lado, a apreensão da forma e do sentido da obra fílmica em questão. Por outro lado, pode contribuir para o desenvolvimento do complexo teórico-categorial utilizado pelo sujeito-receptor habilitado. O que significa que a análise crítica do filme pode contribuir para o desenvolvimento das ciências sociais. A relação do filme como objeto de reflexão critica com o expectador pode se constituir como uma experiência crítica.