Uma abordagem Interdisciplinar da botânica no ensino médio (Cotidiano escolar : ação docente)

Este livro é resultado da experiência de professoras do Ensino Médio e do Ensino Superior, no desenvolvimento do Programa de Ensino de Projeto Flora Fanerogâmica do Estado de São Paulo, na cidade de São Carlos, financiado pela fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.
A socialização das reflexões e sínteses acerca das atividades interdisciplinares realizadas nas aulas de Biologia, História e Arte e em diferentes espaços, na escola e fora dela, pode contribuir para a formação inicial e continuada de professores do Ensino Médio e incentivar novos projetos educativos que interagem diferentes disciplinas e áreas de conhecimento.

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