Educação e política em Jean-Jacques Rousseau

Trata-se de um estudo sobre a educação doméstica e a educação pública em Rousseau, que pretende elucidar algumas questões polêmicas de sua filosofia da educação. O paradoxo já se explica entre a educação da natureza, ou doméstica, e a educação pública. Que tipo de educação convém ao homem moderno? Certamente não é a educação pública, pois, segundo Rousseau, “não há mais pátria nem cidadão”. Resta tão somente a educação doméstica, do homem ou da natureza. A educação pública pressupõe um Estado bem formado e no qual há a consciência do respeito às leis e às normas de civilidade. No entanto, a educação pública ainda continua sendo uma das metas fundamentais de qualquer Estado moderno. Resta saber como enfrentar esse paradoxo.


Neste livro o leitor poderá ingressar na questão como um desafio, pois o tema permanecerá posto para ser elucidado ou para ser ainda várias vezes equacionado. O importante é o convite à reflexão que o livro propõe. Embora se possa discordar de passagens polêmicas, isso não diminui o mérito do trabalho. Pelo contrário, ele nos incita a refletir e a enfrentar o desafio do paradoxo entre a educação do homem e a do cidadão. O livro deverá interessar a todos os que se ocupam com a educação e aos que trabalham especificamente com o pensamento de Rousseau.