A abordagem história e filosófica mostra-se importante instrumento para a construção do conhecimento inerente ao Ensino de Ciências. Possibilita que questões da Ciência sejam problematizadas e pensadas de forma crítica, desafiadora e reflexiva, considerando outros enfoques, não mais discussões sobre antigas estratégias, como a pura "memorização" de fórmulas e soluções prontas, ditadas pelo professor.
Educação / Filosofia / Pedagogia