prática pedagógicas na escola indígena

Neste livro são descritos e analisados projetos e experiências escolares recentes e efetivamente vividos por povos indígenas diversos. Em pauta, a discussão sobre os caminhos possíveis para a construção de uma educação escolar que corresponda às expectativas, direitos e especifidades das populações indígenas.

O livro reúne vários artigos; escritos por acadêmicos de diversas áreas.



Sumário do Livro:

Introdução
(Aracy Lopes da Silva e Mariana Kawall Leal Ferreira)


Parte I
Desafios para a Construção de Escolas Indígenas

1. Programa de Educação Wajãpi: reivindicações indígenas versus modelos de escola
(Dominique Tilkin Gallois)

2. Texto para o currículo escolar indígena
(Nietta Lindenberg Monte)

3. Assessor, pesquisador: reflexões em torno de uma experiência em "educação indígena"
(Bruna Franchetto)

Parte II
Abordagens Diferenciadas de Educação

4. A contribuição da pedagogia Freinet na construção de escola indígena diferenciada na grande metrópole
(Helena de Biase)

5. Escolas Indígenas no Maranhão: um estudo sobre a experiência dos professores indígenas
(Clarice Cohn)

6. Xema'eãwa, os jogos de barbante e a escola tapirapé
(Luís Gouveia de Paula e Eunice Dias de Paula)

7. A alegria da descoberta: uma experiência construtivista de alfabetização
(Ana Vera Lopes da Silva Macedo)

Parte III
O Estudo da História

8. "Decoreba" ou raciocínio ? Uma experiência no ensino da história
(Ana Vera Lopes da Silva Macedo)

9. Formação de pesquisadores índios e método histórico: uma experiência no Icatu
(Marta Maria Lopes e Robson Felipe Viegas da Silva)

10. Construção de histórias, ensino de história: algumas propostas
(Ana Vera Lopes da Silva Macedo e Nádia Farage)

Parte IV
A Matemática Escolar Indígena

11. Conhecimentos matemáticos de povos indígenas de São Paulo
(Mariana Kawall Leal Ferreira)

12. "Nunca dez !" A matemática karai-ko e o uso do ábaco entre os Wajãpi do Amapá
(Silvia Lopes da Silva Macedo Tinoco)

13. O ensino da matemática no Projeto Tucum
(Geraldo Grossi Junior)

Parte V
Formação de Pesquisadores como Prática Pedagógica no Uaçá (Amapá)

14. O Museu dos Povos Indígenas do Oiapoque: um lugar de produção, conservação e divulgação da cultura
(Esther de Castro e Lux Boelitz Vidal)

15. A pesquisa sobre a avifauna da Bacia do Uaçá: uma abordagem interdisciplinar
(Lux Boelitz Vidal, Luís Fábio Silveira e Renato Gaban Lima)

16. Curso de formação, treinamento e oficina para monitores e professores indígenas da reserva do Uaçá
(Laercio Fidelis Dias)



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