Este livro está direcionado ao s professores, alunos de licenciatura e pesquisadores do processo ensino - aprendizagem da área de Ciências e Matemática. Apresenta fundamentos e vivências de um projeto desenvolvido nos anos de 2005/06 com 200 professores. Está organizado em cinco capítulos articulados de forma orgânica, iniciando com o conceito filosófico? epistemológico de espaço pedagógico, seguido de discussão teórica da Reforma do Ensino Médio, fundamentos de Oficina Pedagógica Interdisciplinar, modelo de Ensino por Investigação e vivências de Projetos Interdisciplinares. Finaliza com a descrição teórica e prática de um projeto vivenciado no âmbito do Curso de Mestrado em Ensino das Ciências da Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Matemática