Este livro refere-se à emergência das redes sociais e sobre a transformação que elas causam no sistema de ensino e aprendizagem e na construção de conhecimento matemático. Mostra alguns resultados e, os resultados obtidos evidenciam que, para maioria dos participantes a comunicação efetiva no grupo colaborou para a aprendizagem de Matemática, pois se compôs um forte empenho dos alunos através da colaboração, da divisão de conteúdos, da comunicação de técnicas, da aprendizagem simples, entre outros.
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