Ser professor na contemporaneidade

Este livro é uma contribuição para a reflexão sobre a prática docente, a construção da identidade profissional docente e a formação de professores. Crítico da postura pedagógica tradicional oferece perspectivas mais atentas a um sujeito dotado de subjetividade, contextualizado, socioculturalmente singular e veículo de uma cognição incorporada. Com vários enfoques e perspectivas, oferece um olhar atualizado e diferenciado sobre o trabalho docente que pode ajudar os professores a renovar seu trabalho, inspirados por novas concepções teóricas e epistemológicas assim como por experiências docentes baseadas nessas novas concepções.