A educação do corpo nas escolas do Rio de Janeiro do século XIX

No tempo do Império, surgiram no Brasil as iniciativas pioneiras de ensino de práticas corporais institucionalizadas, em espaços escolares e não escolares, no meio civil e no militar. Em sintonia com as tendências europeias e ligadas à formação de uma elite (a princípio colonial, a partir de 1822 de caráter nacional), essas experiências se articulavam na época com as preocupações com a educação physica, termo que definia não só o ensino de exercícios físicos, como também as reflexões e intervenções que tinham por fim os cuidados com a saúde e a higiene. A investigação e a análise histórica sobre essas primeiras experiências nas escolas brasileiras, e sua articulação com o contexto da época, ajudam a revelar como a ginástica, a educação física e o esporte tiveram desde então um papel importante na formação de nossa sociedade.

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