ABC. Iniciação À Competência Reconstrutiva Do Prof. Básico

O autor discute o papel do professor básico que precisa passar da condição passiva atual como mero transmissor de conhecimentos para uma condição mais ativa e dinâmica como (re)construtor de conhecimentos. Para isso busca soluções através da metodologia científica e do construtivismo abordando a importância da educação e do conhecimento para o desenvolvimento humano.