Neste livro está a pesquisa-ação de cinco anos executada por um grupo de professores de três escolas municipais chilenas. A partir de um enfoque comunicativo, construtivista e textual e das vivências dos autores, o livro apresenta propostas de atividades concretas e coerentes, com fundamentos teóricos explícitos.
Sobre o autor:
JOLIBERT, JOSETTE
É professora-pesquisadora, especializada em Didática da Língua Materna, com destaque para o campo de aprendizagem de leitura e produção de textos, e também para a formação de professores. Atua na França, no Instituto Universitário de Formação de Professores de Cergy-Pontoise. Por dez anos trabalhou na América Latina na implantação de missões educativas, primeiramente no Chile e posteriormente como consultora da Unesco em diversos países. É membro fundadora da Rede Latino-americana para la Transformacion de la Formacion Docente em Languaje. Consultora internacional, no Brasil é conhecida por sua participação em diversos congressos e seminários.