Bonnes nouvelles de l'école

Lécole va mal, il faut la réformer... Cette rengaine envahit depuis des années tous les débats sur léducation en France. Or, loin des discours dominants sur la déliquescence scolaire, des milliers denseignants et de chefs détablissements imaginent, expérimentent et renouvellent leurs manières de faire classe, de donner envie aux élèves dapprendre, de les évaluer et les faire progresser sans rien perdre de leurs exigences. Pendant près de deux ans, lauteur a réalisé un tour de France des initiatives qui se mettent en place dans des établissements ordinaires de lEducation nationale. Cette enquête est une plongée dans une trentaine détablissements publics, écoles primaires, collèges et lycées, à la campagne, en banlieue ou dans les centres villes, pour raconter très concrètement ce qui sinvente, sans bruit, dans le quotidien des classes. Méthodes, modes dévaluation, espaces scolaires, alliances avec les acteurs éducatif : il se passe quelque chose à lécole et on ne le sait pas, ou si peu. A rebours des controverses idéologiques, du pessimisme et des clichés sur le « mammouth », cette enquête sappuie sur des initiatives concrètes qui ont fait leurs preuves avec les élèves et témoignent de la vivacité de « lécole den bas », là où sinvente demain.