Complexidade e Aprendizagem

Pedro Demo analisa o conhecimento e a aprendizagem sob a perspectiva da complexidade e enfatiza a não linearidade do conhecimento. Articula suas idéias com Maturana, Varela, Morin e outros autores.

Ao falar de complexidade Demo traz a questão da visão multidisciplinar, no sentido de “alargar a base horizontal do conhecimento” para além da “especialização verticalizada”. Nesse ponto já alerta para uma posição presente em outras obras suas: “é preciso superar o conhecimento disciplinarizado, porque reduzindo a realidade ao olhar de apenas uma disciplina [...] ao invés de construir a realidade, inventa-a” (p.9). Assim introduz seu olhar na aprendizagem como um fenômeno complexo e não linear.