Currículo e processos formativos (Escritos formaceanos em perspectiva)

Os argumentos que dão vida e habitam esta obra, aprofundam, refletem, debatem e explicitam questões vinculadas ao currículo, à formação e à formação de professores, tomando como centrlaidade temas implicados à relação com os saberes, a experiência e a cultura. Sintetiza de forma fractal um cojunto de estudos e pesquisas que dão identidade às atividades do Grupo de Pesquisa FORMACCE em ABERTO, que nas suas vinculações regionais, nacionais e internacionais, realiza inserções em atividades com o cotidiano das consturções curriculares e formativas, bem como implementa debates e proposições envolvendo políticas públicas e questões de currículo e formação. Fazendo dez anos de atividades, o FORMACCE caracteriza-se por produzir pesquisas, estudos e intervenções, tendo os conceitos-dispositivos de multirreferencialidade, implicação, autorização, atos de currículo, mediações intercríticas, etnopesquisa crítica e etnopesquisa implicada como fundantes da sua práxis investigativa e formativa.

Educação