O livro analisa as contradições e os desafios postos para a profissionalização docente. Difunde o mais significativo do debate existente no magistério, no sentido de poder contar com um marco conceitual suficientemente amplo, que sirva de referência ao desenvolvimento de futuras investigações numa perspectiva sociológica. E, por fim, sugere um antiprojeto de lei a respeito da regulamentação da profissão do magistério e a criação de seus respectivos conselhos federal e regional.