Educar para a convivência na diversidade

Os textos apresentados nesta obra traduzem de forma pontual algumas das questões sobre diversidade que se fazem presentes no dia a dia da escola. Busca-se um novo tempo e um novo espaço para gerir uma escola que, através de um currículo aberto e inovador, posicione-se e possibilite a reorganização e a 9re0 construção de uma sociedade que entenda a diversidade como referencial para a aceitação das diferenças e, também, como patrimônio da jumanidade. Parte-se do entendimento de que a dimensão da diversidade pode reperesentar a possibilidade de respostas às questões da complexidade das relações humanas e das identidades, tanto em âmbito sociocultural quanto das subjetividades dos individuos. É nesse contexto que esta obra se insere com o intuito de subsidiar as discussões, buscando atender as expectativas dos leitores, em especial no que se refere à formação de professores.