Ensino de História e culturas digitais ((In)docências #2)

"A internet introduziu mudanças fascinantes, profundas e aceleradas nos modos de ensinar, produzir e receber informações, mas ela não é democrática por si só e exige o desenvolvimento de competências que nem sempre estavam na pauta das aulas de História. Por isso, as experiências aqui apresentadas renovam nossas esperanças no Ensino de História. Eis o convite para a leitura dos artigos, todos desenvolvidos no âmbito das pesquisas no Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória)." (Trecho retirado da contra-capa do livro.

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