Formação e avaliação de professores

A formação de professores é um dos vectores principais de qualquer reforma e/ou inovação educativa. Porém, esta ideia nem sempre tem sido salvaguardada, quer pelo desfasamento entre discursos e práticas, quer pelo reconhecimento epistemológico da formação de professores dentro das instituições de formação. Pretende-se, com este livro, reflectir sobre os saberes e contextos de formação, discutir os modelos e práticas que têm vindo a ser institucionalizados e problematizar questões relativas ao desempenho e competência docente.