Formando Crianças Produtoras de Textos

Formando crianças produtoras de textos apresenta uma proposta de trabalho de ensino da língua materna na qual aprender a produzir textos é exercer a função social da escrita dentro de uma pedagogia de projetos.
A primeira parte do livro trata da organização de Situações de Produção de diferentes tipos de textos através do uso de "canteiros" em que:

há uma escolha hierarquizada de objetivos, resgatando uma trama de preparação e os critérios de avaliação
há um enfoque de aprendizagem que pode ser utilizado em todos os tipos de textos
há uma apresentação pormenorizada de experiências realizadas nas classes, para os sete tipos de textos (cartas, cartazes, fichas prescritivas, relatórios, narrativas de vida, novelas e poemas).
A segunda parte aprofunda a questão do trabalho com a poesia. Nela, a autora propõe que a escola deve "desescolarizar" a poesia, o que é alcançado plenamente apenas se for possibilitado às crianças experimentarem o desejo de ler e de produzir também os seus próprios poemas.
Além do debate teórico, Formando crianças produtoras de textos traz uma quantidade significativa de experiências e propostas concretas de trabalho. Josette Jolibert é pesquisadora na área de aprendizagem da língua materna e especialista em didática.

Educação / Pedagogia