Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Especial e Inclusiva

Sumário

1. A educação especial e a educação inclusiva no cenário brasileiro: contextualização do problema
2. A formação de professores e a educação inclusiva
3. Inclusão escolar: dissonâncias entre teoria e prática
4. Necessidades educativas especiais: ainda um dilema para o professor?
5. Altas habilidades/superdotação: mitos e desafios
6. A avaliação de alunos com paralisia cerebral: um desafio a ser superado pela educação inclusiva
7. Trabalhando com o aluno com deficiência intelectual
8. Condutas típicas
9. Adaptações curriculares na educação inclusiva
10. Atitudes e técnicas facilitadoras da inclusão

Educação / Política