Inclusão e Singularidade

Delineamos neste pequeno livro algumas ideias sobre conceitos centrais na inclusão escolar frente às necessidades de aprimorar a interface saúde e educação e singularizar o acompanhamento de pessoas com deficiências diante de falsos mitos e preconceitos que cerceiam uma postura mais solidária e pragmática para as questões complexas da inclusão. Abordamos também a delimitação de estratégias assertivas para compreender pessoas com problemas na percepção e cognição social e aspectos conceituais e práticos relacionados às crianças com altas habilidades, discutindo alguns pressupostos teórico-práticos no gerenciamento de metas em equipes interdisciplinares apresentando o SERENE enquanto projeto interdisciplinar na abordagem de pessoas com transtornos neuropsiquiátricos e do neurodesenvolvimento.

Educação