Leitura e escrita no contexto da diversidade

Este livro apresenta estudos, práticas de sala de aula e projetos envolvendo surdez, deficiência mental, cegueira e outras questões, dando continuidade aos estudos que os autores apresentam no seu primeiro livro: letramento e minorias. Entre outros temas, trata do sério compromisso no ensino da leitura e escrita de crianças surdas, da importância do brincar para o processo de letramento, do uso de recursos midiáticos nesse processo e do olhar das famílias sobre o processo de escolarização de seus filhos.