Língua portuguesa em debate:

Acreditamos que os livros teóricos não sirvam somente para proporcionar o conhecimento, mas também e principalmente para revelar uma " atitude", percebida pela exposição daqueles conteúdos. Se o possível leitor não " sentir firmeza", não se identificar com os propósitos do autor, torna - se muito difícil assimilar e apreciar o que lê. Qualquer fundamentação sólida e consistente pode ser exemplar, mas se inexistir o mencionado posicIonamento , não se estabelerá empatia entre o emissor e o receptor, perdendo - se a sintonia. È precisamente o que a presente obra oferece.Seus autores tem os mesmos objetivos referentes ao ensino de Língua Portuguesa: conhecê - la em todos os aspectos e discuti- la em todas as instâncias no sentido de articular a teoria à prática para efetivamente vivê - la não só na sala de aula,mas na vida, como usuários que somos dessa língua materna tão plena de possibilidades. Os artigos dos especialistas que compõem esse livro participam de dupla missão apresentar o " seu conhecimento e discuti - lo sem qualquer preocupação com a Língua Portuguesa " ideal ", mas a que efetivamente levamos aos alunos em nossas práticas pedagógicas em todos os níveis de ensino. Eles são, em última análise, os principais beneficiários da socialização do conhecimento, não sob aquele invólucro meio " embolorado " que alguns ainda conservam em nome de uma pretensa defesa do idioma, mas sob a ótica da renovação com base na tradição que nos deve impulsionar, oxigenando os estudos linguísticos de qualquer ordem. Temos a convicção de que não se trata de mais uma publicação sobre os problemas do ensino da língua . Língua portuguesa em debate - Conhecimento e ensino, concretização do IV Fórum de Estudos Linguísticos, evento que a originou, pretende passar aquele sopro vital de paixão que nos anima no propósito maior de não permitir que a " última flor do Lácio seja spultura, mas esplendor ", principalmente nas salas de aula em que exercemos nosso ofício. Maria Teresa Gonçalves Pereira - UERJ

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