literatura: a formação do leitor

“Este livro é uma tentativa de recuperação de um longo percurso de pesquisa, não no sentido do relato de experiências, mas como sistematização, de tudo o que se pensou e comprovou, num texto de caráter teórico-pedagógico. A partir de reflexões sobre a função social da leitura e o papel da escola na formação do leitor, levanta dados sobre as expectativas dos alunos quanto à relação literatura-escola, sugere critérios para a seleção de textos no 1º e 2º graus, e apresenta cinco diferentes métodos de ensino dos fatos literários nesses dois graus.”