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BRINCAR, CONHECER, ENSINAR Sanny S. da Rosa
PDF - BRINCAR, CONHECER, ENSINAR
Brincar, conhecer e ensinar pertencem a um território comum: o da transicionalidade. À luz de algumas contribuições do psicanalista inglês D. W. Winnicott, mas sobretudo a partir da prática de sala de aula, o tema da relação pedagógica é proposto neste livro como um campo específico do fazer educativo. Independentemente do grau de ensino em que esse fazer acontece, há aí um lugar de trânsito entre a tradição cultural e a capacidade de recriação, entre experiência de ser e a de conhecer, onde os atos de ensinar e aprender adquirem um outro colorido ou, ainda, constituem uma outra estética pedagógica.
BRINCAR, CONHECER, ENSINAR
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Resenhas para BRINCAR, CONHECER, ENSINAR (1)
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BRINCAR, CONHECER, ENSINAR
O brincar nada mais é que a primeira faze do processo de aprendizagem, pois é brincando que a criança aprende a explorar seu entorno e a reconhecer o espaço em que vive. Assim ela vai adquirindo conhecimento sobre o seu mundo e descobrindo tudo ao seu redor.Esse conhecimento as crianças também trocam entre si quando tem a oportunidade de conviver uma com a outra. Isso fica bem claro na pré escola....
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