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Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia
ação integrativa e definição de contornos teórico-práticos
Nájela Tavares Ujiie; Rosana Beatriz Ansai (Organizadoras)PDF - Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia
O livro em si é um constructo coletivo de significados e significâncias forjado no espaço-tempo do curso de Pedagogia, da Universidade Estadual do Paraná, Campus de União da Vitória, aberto à leitura, à discussão e à ressignificação, como o conhecimento e o saber em seu fluxo contínuo. A obra apresentada é uma coletânea de onze capítulos organizados em duas partes que constituem um todo articulado. A parte 1, denominada O Estágio Supervisionado na Pedagogia: análises e ponderações dos docentes do curso, é composta por seis capítulos, os quais têm por foco conceituar o estágio curricular do curso de Pedagogia em sua configuração e status de importância, como área do conhecimento e do saber, bem como em suas diferentes modalidades: Observação, Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Matérias Pedagógicas do Nível Médio Modalidade Normal (Formação de Professores) e Gestão Escolar. Na estruturação da obra, a parte 2 intitula-se O Estágio Supervisionado na Pedagogia: interpretações, vivências e relatos reflexivos, e compõe-se por cinco capítulos direcionados à ação experiencial dos estágios de acadêmicos do curso de Pedagogia em coautoria com os docentes orientadores/supervisores das diferentes modalidades de estágio, mas primando pelo respeito à ótica do acadêmico-estagiário.
Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia
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