A superação dos problemas sociais, comuns no cotidiano brasileiro, pode ser alcançada com uma educação voltada à cidadania. Esta exige conhecimento sobre ações e políticas necessárias para a transformação social, pois acreditamos que a desigualdade é superada com a universalização do acesso e a permanência bem-sucedida em uma escola de qualidade.
Esta obra foi escrita com a intenção de contribuir para a mudança necessária na formação de professores, alunos e comunidade escolar na busca de uma educação que tem como objetivo formar pessoas comprometidas com a democratização da sociedade brasileira, em cuja raiz há a riqueza da pluralidade e da diversidade.
Para dar conta de uma formação docente para a diversidade, discutimos a prática docente na diversidade e ressaltamos o conceito de alteridade, nos diversos níveis e modalidades de ensino, como na Educação Profissional, em Tempo Integral, de Jovens e Adultos, Especial e Inclusiva, a Distância, do Campo e Indígena.